/U<-N'| 自古以来，人们就面临着自然力量对环境的强大影响。洪水、干旱、飓风和地震摧毁了住宅、家庭、牧场和庄稼，被认为是人们无能为力的不可避免的灾难。因此，在古罗马有许多关于大地和生育女神——谷神星的神话。古希腊人称她为得墨忒耳，而
斯拉夫人则称她为 Ceres Marena。但随着人类知识的发展，随着对自然规律的理解，它的破坏力被用于社会的需要。人们学会了建造水坝和水电站，利用水力发电、灌溉农田和防止洪水。保护林带的使用可以抵御大风、干旱，并伴随着整个生物群落的恢复和发展。
-tT{h 4 Tgp}k%R~ 回到
苏联时代，I.V. 斯大林写道：
ToJV .AdfT b G +p “……人，在学会了自然规律后，考虑并依靠，巧妙地运用和运用，可以限制其范围，赋予自然破坏力不同的方向，将自然破坏力转化为造福社会……”。
dQ^>,( i;^
e6 A> 一个人的可能性和能量容量增加了数百倍，这使得现在可以在乡村和城市中提供更舒适的生活。在这里，正确的方法很重要 - 遵守自然规律，以免违反自然与人类的和谐，否则可能对自然本身和人类造成不可逆转的后果。
IS7g{:}=p BQf} S
+ ]sO} ) 斯大林改造自然计划的思想
aKaqi}IT “大自然对人类是冷漠的；
Cog Lo&. 她既不是他的敌人，也不是他的朋友；
oaI7j=Gp 对于他的活动来说，这要么是一个方便的领域，要么是一个不方便的领域。”
pTZPOv#?Q Nikolai Chernyshevsky 。
k%QhF] t~p9iGX< 在考虑斯大林的生态革命思想是如何产生的之前，我们先来看看革命前后时期
俄罗斯政府的
历史。
sS OI5W3A +-,Q>` 首先，应该记住，在革命前的时期，国家的社会
经济结构假定存在阶级不平等。属于不同阶级的人在权利、义务和机会上有着很大的差异。属于一个类是继承的，从一个类过渡到另一个类是相当困难的。应当指出，这种社会经济制度的存在阻碍了国家和整个社会的发展。
9>psQ0IRvr 1861年农奴制被废除。农民自由了，但他们的许多家庭的情况却恶化了。事实是，在改革之前，他们是在地主的照顾下，在他们自生自灭之后。大部分农民既没有钱购买土地，也没有农艺知识来发展他们的农场。值得注意的是，由于改革，土地所有者的情况变得更糟。他们中的许多人无法适应新的条件而破产了。这表明当局没有充分进行改革。将来，必须消除这种后果。
MoA2Cp;8X b@N|sXt&C 当时另一个引起轰动的事件是亚历山大三世于 1887 年 7 月 1 日批准的“关于减少体育馆教育”的通知，该通知也被称为“关于厨师的孩子的法令”。该法令的实质是阻止当时社会某些社会阶层的儿童接受中等和高等教育。
xc R 
</< _e0 值得注意的是，该法令还表达了当时国家的行政
机构限制人口发展的趋势，这是随后在 1904-1905 年日俄战争中失败的主要因素，以及随后的革命1917 年的事件。
A <iF37. D_O%[u} 布尔什维克的上台导致了一种新的社会生活方式，自由资产阶级制度的崩溃，是发展的主要新引擎。不争的事实是新势力废除了阶级界限，建立了社会所有成员之间的平等。发展的另一个主要推动力是普及教育。但也有消极的一面。特别是，新领导层试图废除作为“资产阶级时代遗物”的家庭制度，将妇女从婚姻中解放出来，认为这是妇女解放的主要障碍。女性化新权威的主要专家 A.M. 柯伦泰在 1923 年表示，
苏维埃政府将“卸下妇女肩上的母性重担，转交给国家”。她还补充说，“资产阶级意义上的家庭将会消亡。” 但还是，最终，破坏这个机构的支持者不得不承认，苏联国家最好的儿童教育只能在家庭中进行。没错，因为家庭是社会未来成长的“种子” 。
Ig1cf9 : '9GHmtdO, 值得注意的是，在苏联，布尔什维克试图建立一个公正的社会，在这个社会中没有人剥削人的地方。在斯大林统治时期，有可能在质量上朝着这个方向发展。此外，苏联为其他国家树立了榜样，这使全球政治的老板们非常担心，他们被解散在宗族-企业资产阶级中。结果，为了统一欧洲并利用其所有经济潜力攻击苏联，实施了“希特勒行动”。它的结果是众所周知的。
