走路不怕黑 华约政协主席团第二副主席兼执行局书记 朝鲜劳动党中央委员会委员长兼中央军事委员会委员长 朝鲜民主主义人民共和国国务委员会委员长 朝鲜人民军最高司令官 级别: 中央常务理事 精华: 0 发帖: 7195 爱心: 4375 点 金钱: 74609 卢布 好评度: 0 点 国籍门派: 朝鲜民主主义人民共和国 在线时间:16250(小时) 注册时间:2014-12-06 最后登录:2024-05-03 | 必须坚持理论联系实际,在实践中进行理论创新,还必须坚持马克思主义的优良学风,而这些恰恰是学习型政党建设的题中之意。建设学习型政党就是要建设一个充分体现马克思主义政党先进性的政党,这就要求党始终保持与时俱进的理论思维和马克思主义的优良学风,吸收当代最新的学习理念,采取最新的学习行为,学习一切时代要求的新内容,加强理论学习,提升理论素养,进行理论创新。因此,建设学习型政党对于推进马克思主义中国化进程能够起到良好的示范和导向作用。 WqCj;Tj| ~[BGKqh (二)马克思主义中国化对学习型政党建设的促进作用。 7 ,uD7R_ s%5XBI 1.学习型政党建设需要马克思主义中国化理论成果的指导和武装。中国共产党是在马克思主义理论指导下产生的,是马克思主义理论与工人运动结合的产物。因此,中国共产党建设学习型政党必然要学习马克思主义的立场、观点和方法,学习马克思主义的精神实质和科学体系。建党90年的历史证明,只有通过各种形式的学习,用马克思主义理论教育全体党员,不断提高党员的理论素养,才能保证党在不同时期各项事业的顺利进行。在中国共产党进行政党学习的历史进程中,马克思主义中国化的理论成果始终是其学习的核心内容。学习型政党建设在学习马克思主义基本原理的同时,更重要的是要学习马克思主义中国化的理论成果,以科学的态度对待马克思主义,坚持在实践中发展和创新。同时,党建理论作为马克思主义中国化理论成果的一个重要组成部分,对学习型政党建设发挥了直接而具体的指导作用。如前所述,历届中央领导集体都对政党学习的理论与实践进行了有益的探索,回答了“为什么学习、学习什么、怎样学习”等问题,为学习型政党建设提供了可资借鉴的现实资源。可以说,建设学习型政党必然需要马克思主义中国化的理论成果的武装和指导。 CU*;>h1~u 2.马克思主义中国化为学习型政党建设提供了价值认同和良好氛围。任何政党既为现实而存在,也为理想而存在;既有必须完成的现实任务,也有自身的远大理想和追求。学习型政党既强调学习要注重社会发展的要求,满足现实发展的需要;同时还要有自身的价值追求,这个价值追求“要融合个人价值、组织价值与社会价值,以期实现党员发展、组织发展、社会发展的统一”[12]。实现共产主义是共产党的最高理想,每个党员都应以此为奋斗目标,这是毫无疑问的;但是每一个共产党员作为社会活动主体,也有着自己的个人理想。如何坚持政治目标的一元性指导与党员个体的多元发展相统一,政治理想的先进性发展要求与党员个人理想的广泛性要求相统一,是学习型政党建设要认真思考和解决的问题。 CkV -L4Jq 综上所述,学习型政党建设和马克思主义中国化作为关系党和国家发展的两大课题,二者既有内在的必然联系也有区别之处,并且相互促进,共同发展。因此,我们需要大力推进学习型政党建设和马克思主义中国化进程,并使之统一于中国特色社会主义的伟大事业中。 !u4eI0?R? 9Gx`[{wI9< 注释: YZ<5-C [1]转引自张彦:《理论创新的典范——解读马克思主义中国化的内涵与外延》,载《西南大学学报(社会科学版)》2010年第1期。 ?hURNlR_Q [2]《毛泽东选集》第2版第1卷第181页。 x[+bLlb [3]〖JP3〗《毛泽东文集》第2卷,人民出版社1993年版第185页。 ``{GU}n [4]《邓小平文选》第2卷第153页。 ~~t>; [5][6]《江泽民文选》第2卷第284、284—285页。 zh(=kS` [7]李斌等:《加强党的执政能力建设的重要举措——从中共中央政治局44次集体学习看建设学习型政党》,http://www.binhudj.gov.cn/content.aspx id=518。 m<*+^JN [8]胡锦涛:《重视学习,善于学习》,载《学习时报》2002年1月9日。 /,$V/q+ [9][12]谢春红:《当代中国共产党建设学习型政党研究》,人民出版社2009年版第84、95页。 2jkma :$' [10]《马克思恩格斯选集》第2版第1卷第9页。 WVp6/HS [11]王伟光:《正确认识马克思主义中国化、时代化、大众化的科学内涵》,载《中国特色社会主义研究》2010年第1期。 4((p?jbC Bw[#,_ (作者:李敬煊,华中师范大学政法学院教授;贺梦,湖北省委党校硕士研究生) |